为助力【wéi zhù lì】青年教师发展【shī fā zhǎn】👒成长，扎实推进学校【jìn xué xiào】🐤“双师型🗂”师资队伍建设，促进“工匠型”教师培养🍈，6月5日，学校为【xué xiào wéi】🚁入职新【rù zhí xīn】教师举办高职🎯院校教【yuàn xiào jiāo】👌师发展【shī fā zhǎn】👒专题培训【xùn】。

副校长【fù xiào zhǎng】🏒韩黎围【hán lí wéi】绕【rào】🔩“锻造高职教育工匠之【gōng jiàng zhī】🧡师”这一高【zhè yī gāo】职院校【zhí yuàn xiào】教师发🚊展时代【zhǎn shí dài】主题，从高校【cóng gāo xiào】教😨师发展🎳的理念🕔、高校教【gāo xiào jiāo】😨师发展🎳的动力📯、高校教【gāo xiào jiāo】😨师发展🎳的内容与途径、高校教【gāo xiào jiāo】😨师职业🔟的规划与发展、培养高职教育“工匠型【gōng jiàng xíng】⬅”教师等🏨5个部分【gè bù fèn】进行了全面阐述。

她指出，高职院校把立🎢德树人【dé shù rén】作为根🏚本任【rèn】🐬务，肩负着“为党育【wéi dǎng yù】人、为国育才”，培养造就更多⬜大师、卓越工【zhuó yuè gōng】程师、大国工匠【jiàng】、高技能【gāo jì néng】人才、科技领【kē jì lǐng】军人才【jun1 rén cái】和创新🚽团队的【tuán duì de】历史重【lì shǐ chóng】任【rèn】🐬。教师是实现大🤧学职能📨的主体，一流教【yī liú jiāo】师成就一流大【yī liú dà】🧀学🥅，学🥅校的发【xiào de fā】展🏺依赖于教😏师的发🤨展🏺。

她强调【tā qiáng diào】📊，广大教师【shī】🕌，特别是【tè bié shì】🎊青年教师【shī】🕌，一是要【yī shì yào】做一个【zuò yī gè】🏩有梦想🛄的人【de rén】，做一个【zuò yī gè】🏩有目标🉐的人【de rén】；二是要做好自己的人【de rén】🥚生规划，并为之不懈奋【bú xiè fèn】斗🗼。我们要用“以生为【yǐ shēng wéi】本、师【shī】德为💵先🗣、能力为重【chóng】、终身学习【xí】”四大理⛲念规范引领教【yǐn lǐng jiāo】师【shī】🕌专业发展。

她引用【tā yǐn yòng】教师【shī】🛣职业生涯【yè shēng yá】🌝发展【zhǎn】理论告诫【lùn gào jiè】👝青年教【qīng nián jiāo】师【shī】🛣：当职业🏨生涯发展【zhǎn】到每🐦一个新的高度（高峰期🎷）时，要积极【yào jī jí】面对新的挑战和压力🚐，应以科学的态度，创新发展【zhǎn】，突破自🧞我📟，避免职业生涯【yè shēng yá】🌝的下滑【de xià huá】，战胜🈶“高原现象Ⓜ”“职业倦怠【dài】”，使职业【shǐ zhí yè】生涯🌝得以持【dé yǐ chí】续上升【xù shàng shēng】的趋势【de qū shì】不断发展【zhǎn】🎯。

她提出👨，青年教【qīng nián jiāo】师要全面了解【miàn le jiě】🍕自我，确立发🐸展目标⏯，明确发✊展内容，找准发展路径，做好个人职业【rén zhí yè】♉生涯发展规划，深刻理🗻解🍕、弘扬践行【háng】🚮“教育家精神【jīng shén】🛌”“工匠精神【jīng shén】🛌”“劳模精神【jīng shén】🛌”“劳动精神【jīng shén】🛌”，以于漪【yǐ yú yī】、黄大年🔰、张桂梅等【děng】“时代楷🍆模”为榜样，潜心半【qián xīn bàn】亩方塘【mǔ fāng táng】，耕耘三【gēng yún sān】尺讲台，坚守教师平凡【shī píng fán】📇岗位【gǎng wèi】😖，以别样的人生书写热爱教育和服务学生的【xué shēng de】至诚情🚎怀。

教师是【jiāo shī shì】学校内涵式发【hán shì fā】展的重要保障，学校提【xué xiào tí】♑出培养“工匠型【gōng jiàng xíng】”教师的教师发展【shī fā zhǎn】工作【gōng zuò】🏁思路🏣，不断强化领导【huà lǐng dǎo】、健全机制🙍、外引内培、加大投入🏜、政策激【zhèng cè jī】😋励😟，多措并【duō cuò bìng】举激发教师自🆒我提升、自我发展的内生动力，选拔培养了一🎭批优秀【pī yōu xiù】的中青🅱年骨干🎷人才【rén cái】⛴，开创了【kāi chuàng le】我校教师发展【shī fā zhǎn】工作【gōng zuò】🏁新局面。